Модуль 3. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:
-обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
-з’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
-сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
-обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
-сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
-створили електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми.

Модуль 2. Рефлексія.

Цей модуль допоміг менім проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:

• обговорити шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
•  систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
• розглянути приклади Портфоліо;  
•  розглянути шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; 
•  створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
•  створити публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу , а саме :

•  ознайомитися з основними ресурсами тренінгу: електронними посібниками, сайтом освітніх програм,сайтами допоміжних матеріалів та електронним довідником;
•  я мала можливість обговоритицілі та очикування від тренінгу з іншими учасниками;
•  я також створила папку  Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
•  в мене вийшло створити власний блог та провести цю рефлексію.